Wykorzystanie METODY PROJEKTÓW do realizacji zadań wychowawczych związanych z problemem palenia tytoniu przez nieletnich.

1. Uzasadnienie wyboru tematu.

Do naszej placówki trafiają nieletni z całej Polski w wieku 15-18 lat na podstawie postanowień sądu. Pochodzą najczęściej z rodzin patologicznych, trafiają tu za kradzieże, nie chodzenie do szkoły, alkohol, narkotyki, ucieczki z domu itp.

Chłopcy ci prawie w 100% są nałogowymi palaczami tytoniu. Na podstawie rozmów czy ankiet jakie były robione palą papierosy od czwartej ,piątej klasy szkoły podstawowej.

Najpierw palą z ciekawości, potem dla szpanu a następnie bo muszą.

Z obserwacji prowadzonych w naszej placówce wynika ze jest znaczna grupa chłopców która myśli o niepaleniu , próbuje rzucić palenie ale potrzebuje w tych działaniach wsparcia.

Okazyjne akcje prowadzone przez kadrę naszej placówki typu :wyświetlanie filmu o szkodliwości palenia, czy pogadanki na ten temat nie przynoszą oczekiwanych efektów w postaci zmniejszenia liczby wypalanych papierosów przez te dzieci. Oczywiście zakazy czy karanie za palenie również nie pomagają. Problem jest bardzo poważny bo oprócz bardzo ważnego aspektu zdrowotnego istnieje również drugi niemniej ważny aspekt wychowawczy.

Nałóg kosztuje-konieczność zdobycia środków na papierosy stwarza wiele problemów wychowawczych ,począwszy od żebractwa poprzez wymuszenia na kradzieżach skończywszy.

Skoro jest problem ,skoro dotychczasowe działania nie dają rezultatów a jest pewien procent młodzieży chętnej do rzucenia nałogu należy wypracować nowy model oddziaływania.

Moim zdaniem należy zastosować metodę projektu, która da możliwość pracy nad tym problemem w dłuższym okresie czasu ale przy czynnym udziale młodzieży. Projektem chciałbym objąć grupę wychowanków naszej placówki deklarującą chęć rzucenia palenia , wyłonioną na podstawie analizy ankiety przeprowadzonej wśród wszystkich naszych wychowanków.

2. Zakres tematyczny

Projekt grupowy.

Liczba uczestników od 10-16.

Zakres tematyczny: Walka z nałogiem palenia tytoniu wśród wychowanków

naszej placówki.

Temat: RZUCAMY PALENIE BO TAK SAMI CHCEMY

Podtematy: Wiem wszystko o paleniu tytoniu.

Zamiast karać za palenie nagradzamy za niepalenie.

3. Cele projektu.

· Wyciągniecie z nałogu tytoniowego jak największej liczby wychowanków.

· Zajęcie czasu wolnego przy wykonywaniu zadań związanych z projektem.

· Uzyskanie całościowej informacji o szkodliwości i przyjemności palenia papierosów.

· Wzajemna motywacja uczestników projektu i dodatkowa zachęta od nas do walki z nałogiem poprzez konkretne nagrody

Projekt będzie realizowany w trakcie zajęć wychowawczych w internacie/ do poszczególnych zadań, będą wyznaczeni opiekunowie którzy będą odpowiedzialni za szeroko pojętą pomoc (udostępnienie materiałów, konsultacje itp.) ja wyznaczam uczestników projektu i odpowiadam za całość.

Termin realizacji całości.

Projekt trwa przez trzy miesiące i jest zakończony

Ośrodkowymi Dniami Przeciwko Paleniu na których odbędą się prezentacje i zostaną wręczone nagrody.

Kryteria i formy oceniania.

Ocenie podlegać będzie zaangażowanie uczestników projektu w wykonanie poszczególnych zadań, efekty końcowe tych zadań oglądane w czasie prezentacji, a przede wszystkim konkretne deklaracje związane z ograniczaniem czy rzucaniem palenia. Jednym z głównych założeń pracy naszego Ośrodka jest zasada aby do minimum ograniczyć system kar, a rozbudować nagradzanie co powoduje regułę że karą jest nie otrzymanie nagrody. A więc stąd jeden z podtytułów projektu „Zamiast karać za palenie nagradzamy za niepalenie” . W związku z tym musimy przygotować zestaw nagród (możliwych przez nas do zrealizowania) dla wychowanków którzy najlepiej wykonają zadania związane z projektem, zwycięzców konkursów a przede wszystkim tych którzy spełnią deklaracje związane z niepaleniem.

Komisję oceniającą prezentacje powinni wyłonić uczestnicy projektu ,z pracowników ośrodka i wychowanków.

Zadania do wykonania.

Lp.	Nazwa zadania	Uczestnicy	Forma prezentacji
1.	Zebranie wiadomości o paleniu tytoniu, rys historyczny, statystyki itp.	Grupa 3-4 osobowa	Forma broszury lub gazetki ściennej
2.	Wyliczenie kosztów finansowych palenia	Grupa 2-3 osobowa.	Obrazowe przedstawienie w formie gazetki kosztów palenia w przeliczeniu na atrakcyjne przedmioty
3.	Informacje na temat szkodliwości palenia	Grupa 3-4 osobowa	Forma broszury lub gazetki
4.	Konkurs plastyczny na temat palenia tytoniu .Temat	Wszyscy wychowankowie Ośrodka	Wystawa i ocena w czasie Ośrodkowych dni przeciwko paleniu.
5.	Konkurs na wiersz, piosenkę skecz itp. związany z paleniem	Wszyscy wychowankowie Ośrodka	Prezentacji i ocena podczas Ośrodkowych dni przeciwko paleniu.
6.	Co na temat palenia , niepalenia w Internecie	Grupa 3-4 osobowa	Broszura lub gazetka ścienna, może być założona strona internetowa.
7.	Organizacja spotkania z specjalistami (terapeuta, lekarz)	Grupa 2 osobowa	Zaproszenie w/w gości na pogadanki z uczestnikami programu
8.	Przedstawienie znanych sposobów rzucania palenia	Grupa 3-4 osobowa	Prezentacje w formie pogadanki na grupach
9.	Deklaracje dotyczące rzucenia lub ograniczenia palenia.	Wszyscy uczestnicy projektu , mogą być inni wychowankowie lub pracownicy	Deklaracje mogą być składane np. w formie kontraktu z pozostałymi uczestnikami projektu.

Prezentacje odbędą się podczas Ośrodkowych dni przeciwko paleniu , uczestnikami będą wszyscy wychowankowie i pracownicy ośrodka.

Część internatu będzie przeznaczona na wykonane gazetki ,wystawę prac plastycznych . Piosenki ,wiersze i skecze zostaną zaprezentowane na wieczornicy. Broszury zostaną skopiowane i rozprowadzone wśród wychowanków.

Na zakończenie odbędzie się spotkanie na którym zostaną wręczone nagrody.

Przykładowa ankieta, której zadaniem będzie wyłonienie grupy uczestników projektu wśród wychowanków.

Nazwisko i imię .......................................wiek.......................

1. Jak długo palisz papierosy .................................

2. Ile średnio wypalasz papierosów dziennie ....................

3. Czy próbowałeś rzucić palenie , jeśli tak to ile razy.........................

4. Czy chciałbyś rzucić palenie , jeśli tak to dlaczego ......................

...............................................................................................................

Autor mgr inż. Henryk Walendowicz